Newsletter FutureMakers 13 avril 2024
|
|
Kia ora koutou
Cette semaine, j'ai participé à un événement à Wellington explorant tout ce qui concerne le numérique et l'IA. En dehors de cela, j'ai travaillé avec un certain nombre d'écoles sur leur planification pour le reste de 2024 et jusqu'en 2025.
Le bulletin d'information de cette semaine contient la variété habituelle de ressources et de liens que vous pourriez trouver intéressants à lire pendant les vacances scolaires, lorsque les enseignants et les élèves attendent avec impatience une pause bien méritée.
Nga mihi
|
|
|
| Le désir joue un rôle crucial dans la motivation. C’est la force motrice qui pousse les gens à agir pour atteindre leurs objectifs. Mais que se passe-t-il lorsque nous sommes captivés par le désir de suivre la dernière tendance ou technologie ? Et si la base de notre désir était égoïste, recherchant une reconnaissance personnelle ou une récompense plutôt que le gain collectif et la durabilité ? Dans ce billet de blog, je explorez certaines de ces idées et concluez par quelques questions personnelles qui peuvent être utiles pour guider notre réflexion. |
|
|
Les étudiants décarbonent les écoles
|
|
| Le NZCER a récemment publié son rapport : Mana Ora : Décarbonation des écoles pour les étudiants, basé sur un projet pilote de 2023 entrepris par l'équipe des écoles durables du Conseil d'Auckland. Les résultats de l'évaluation s'alignent sur d'autres études qui démontrent les avantages qu'il y a pour les apprenants d'avoir la possibilité de s'engager dans des projets d'action climatique, y compris la décarbonation, comme moyen d'acquérir des connaissances et une compréhension du climat, un sentiment de connexion personnelle et le pouvoir d'apporter des changements. |
|
|
Articles sur l'IA pour l'éducation
|
|
En préparation de l'événement auquel j'ai pris la parole cette semaine, j'ai rassemblé une série d'articles, de liens et de ressources que j'ai inclus dans les éditions précédentes de la newsletter FutureMakers en un seul document auquel vous pouvez accéder en en cliquant sur ce lien. (Télécharger le PDF)
Il y a beaucoup d'informations dans cette liste pour vous offrir une excellente lecture pendant les vacances scolaires 🙂 |
|
|
L’éducation à l’ère de l’IA
|
|
| Il y a tellement de livres sur l’IA qui paraissent de nos jours, mais celui-ci vaut la peine d’être lu. L’éducation à l’ère de l’IA, est écrit par Charles Fadel et ses collègues du Centre de refonte des programmes d'études. J'ai eu quelques contacts avec Charles ces dernières années au sein du groupe GELP et son travail est, à mon avis, excellent. La liste des mentions pour ce livre m’amène à penser que celui-ci le sera également ! Si vous ne souhaitez pas acheter le livre, vous pouveztélécharger un PDF gratuit du chapitre quatre : Impact sur l’éducation. |
|
|
État de la profession enseignante (États-Unis)
|
|
| Les enseignants sont insatisfaits, les étudiants sont en difficulté et l’avenir de l’éducation s’annonce sombre. Ce sont quelques-unes des conclusions du Centre de recherche Pew'le regard annuel sur l'état de la profession enseignante comme résumé dans ce article dans Forbes revue. Même si le contexte est celui des États-Unis, de nombreux éléments de ces conclusions font écho à ce que je vois et entends en Nouvelle-Zélande – et dans d’autres parties du monde. Le rapport fait un bon travail en identifiant les problèmes et les préoccupations – le défi est donc le suivant : "Qu'allons-nous faire à ce sujet?" |
|
|
Système scolaire – ou système scolaire ?
|
|
| J'ai travaillé avec Steven Weber dans le nord-ouest de l'Arkansas, où il est surintendant adjoint. Il réfléchit fréquemment à certaines des « grandes questions » auxquelles nous devons réfléchir sur son blog pédagogique. Je pensais que ce post intitulé "Avons-nous un système d'écoles ou un système scolaire ?» particulièrement pertinent par rapport à certaines des choses sur lesquelles j'ai écrit et partagé dans les newsletters précédentes. |
|
|
Les écoles communautaires comme stratégie efficace d’amélioration scolaire
|
|
| Ce rapport, Les écoles communautaires comme stratégie efficace d’amélioration scolaire : un examen des données probantes, a été réalisé en collaboration avec le Centre national des politiques d'éducation. Il synthétise les résultats de 143 études de recherche rigoureuses sur l'impact des écoles communautaires sur les résultats des élèves et des écoles.
Le rapport révèle que, même si les écoles communautaires varient dans les programmes qu'elles proposent et dans leur mode de fonctionnement, quatre caractéristiques – ou piliers – apparaissent dans la plupart des écoles communautaires :
- Soutiens intégrés aux étudiants,
- Temps et opportunités d’apprentissage élargis et enrichis,
- Engagement familial et communautaire, et
- Leadership et pratiques collaboratives.
|
|
|
Éducation centrée sur l’apprenant
|
|
 |
| Voici l'une d'une série de vidéos récemment publiées par L'éducation réinventée. Ça raconte l'histoire de La rencontre - l'original École d’une grande image créé dans le Rhode Island en 1995. Il illustre comment l'apprentissage se produit mieux lorsque les jeunes sont libres d'être eux-mêmes, soutenus par une communauté de pairs et de mentors qui défendent leur parcours. Les autres de la série incluent Roche Arbre Ciel, FabNewportet Iowa GRAND. De la valeur d’un mentor attentionné à l’apprentissage dans le monde réel, ces films mettent en action le pouvoir de l’éducation centrée sur l’apprenant. |
|
Livre de jeu gratuit
Téléchargez votre propre copie de Agency By Design : manuel de jeu pour l'éducateur sur le site Web de l'Aurora Institute et utilisez-le pour vous guider, vous et votre personnel/école, tout au long du processus de création d'un environnement d'apprentissage dans lequel l'action de l'apprenant peut s'épanouir.
Ce manuel a été spécialement conçu pour être utilisé personnellement ou comme point de référence pour votre communauté d'apprentissage professionnel. Vous pouvez télécharger le livre entier ou des chapitres séparés, puis capturer vos propres notes et réflexions dans les zones prévues dans le texte,
|
|
|
Mais attendez, il y a plus ...
|
|
| Chez FutureMakers, nous utilisons une gamme de forums pour organiser de bonnes idées et ressources. Découvrez ce qui suit… |
|
| Si vous avez aimé lire cette newsletter, n'hésitez pas à la transmettre à d'autres pour qu'ils la lisent, ou mieux encore, demandez-leur de s'abonner à FutureMakers afin qu'ils reçoivent leurs propres mises à jour dans leur boîte aux lettres. |
|
|
|
| Je suis toujours intéressé à entendre vos commentaires ou vos idées sur ce que vous aimeriez voir inclus dans les prochains bulletins d'information - veuillez utiliser le lien ci-dessous pour m'envoyer un courriel avec vos suggestions. |
|
|
|
