Le 30 septembre 2023, le Fonds d'aide d'urgence du gouverneur à l'éducation (GEER) a pris fin après deux cycles de financement émis dans le cadre de la loi sur l'aide, le secours et la sécurité économique contre le coronavirus (CARES) et de la loi supplémentaire sur la réponse et l'aide au coronavirus (CRRSA). . 

Chacun des États américains a adopté une approche différente et mis en œuvre des stratégies différentes, mais à la fin du financement, seuls quatre (Hawaï, Idaho, Washington et Wyoming) n’ont rien rendu au gouvernement fédéral.

Qu’est-ce que le Fonds GEER ? 

Les gouverneurs ont bénéficié d’une grande flexibilité quant à la manière d’utiliser le financement fourni à leur État par le gouvernement fédéral pendant les fermetures forcées par le COVID-19 en 2020-2021. Le Congrès a adopté trois séries de fonds de relance fédéraux, et deux de ces trois prévoyaient une subvention globale permettant aux gouverneurs de décider au mieux qui, combien et quoi financer en rapport avec l'urgence dans leur État. Au cours des deux cycles de financement, le fonds GEER a reçu 4.3 milliards de dollars que les gouverneurs peuvent dépenser à leur discrétion.

Dans une lettre adressée aux gouverneurs, le ministère américain de l'Éducation a déclaré que « cette subvention globale d'urgence extraordinairement flexible vous permet de décider de la meilleure façon de répondre aux besoins actuels des étudiants, des écoles (y compris les écoles à charte et les écoles non publiques), des établissements postsecondaires, et d'autres organisations liées à l'éducation dans votre État afin que les professeurs continuent d'enseigner et que les étudiants continuent d'apprendre. Mon département ne microgérera pas la façon dont vous dépensez ces fonds, mais je vous encourage, à une époque où tant de conseils scolaires, de surintendants et d'établissements d'enseignement supérieur ont dû fermer leurs campus physiques pour le reste de l'année scolaire, à concentrer ces ressources pour garantir que tous les élèves continuent d’apprendre, très probablement grâce à une forme d’apprentissage à distance.

Alors, qu'est-ce-qu'il s'est passé? 

Depuis la dernière mise à jour du portail de transparence du ministère américain de l'Éducation, en tant que pays, nous avons collectivement restitué 420,284,192 10 XNUMX $, soit environ XNUMX % de l'allocation totale au fonds. 

La plupart des États ont pu réduire leurs dépenses, mais certains chiffres étaient particulièrement élevés, comme la Floride (59 millions de dollars), la Géorgie (27 millions de dollars) et l'Arizona (23 millions de dollars). Ces chiffres ne sont pas encore finalisés, mais donnent un bon aperçu de ce qui a été restitué. À titre de comparaison, dans le cadre des fonds de relance de 2009 (l’American Recovery and Reinvestment Act – ARRA), le ministère américain de l’Éducation a restitué 6.3 milliards de dollars, soit le deuxième montant le plus élevé parmi les autres agences fédérales.

Oklahoma 

Comme mentionné précédemment, ces chiffres ne sont pas définitifs. Par exemple, après avoir parcouru et additionné les totaux pour chaque État, j'ai vu que l'Oklahoma n'avait rien dépensé pour GEER II. C'était étrange, alors j'ai commencé à enquêter. Il s’avère que l’Oklahoma avait des centaines de milliers de fonds GEER I signalés pour un audit fédéral. L'État a alors demandé au bureau des services de gestion et d'entreprise de superviser l'allocation des fonds GEER II.

Il vient d'être annoncé le 23 octobre (près d'un mois après la date limite) que le gouverneur Stitt alloué 18 millions de dollars pour plusieurs projets différents, et les bénéficiaires ont jusqu'au 31 janvier pour dépenser les fonds. Cela laisserait à l’Oklahoma seulement 1.9 millions de dollars à restituer au lieu de 19 millions de dollars. 

Qu’est-ce que cela signifie pour l’avenir ? 

Alors que les fonds GEER prennent fin et que d’autres se poursuivent, il est important de penser aux fonds fédéraux restants dans votre district. Plus le gouvernement fédéral reviendra de fonds de relance, plus il est probable que des coupes dans la formule de financement seront faites dans les années à venir. 

De plus, les États pourraient retirer leur aide monétaire en cas de probabilité potentielle d’une récession après l’expiration des fonds fédéraux. Les gouverneurs ont eu l'occasion de déterminer les moyens de soutenir les districts avec le fonds GEER, et nombre d'entre eux ont laissé des sommes importantes sur la table. 

Nous devons dépenser de manière stratégique, réfléchie et efficace la dernière tranche de dollars ESSER, sinon ce serait plus qu'un précipice budgétaire, cela se transformerait en une situation à utiliser ou à perdre avec des implications à long terme - il s'agirait probablement de nouvelles coupes dans les budgets de l'État dans le futur très proche.

• Contenu propulsé par le référencement et distribution de relations publiques. Soyez amplifié aujourd'hui.
• PlatoData.Network Ai générative verticale. Autonomisez-vous. Accéder ici.
• PlatoAiStream. Intelligence Web3. Connaissance Amplifiée. Accéder ici.
• PlatonESG. Carbone, Technologie propre, Énergie, Environnement, Solaire, La gestion des déchets. Accéder ici.
• PlatoHealth. Veille biotechnologique et essais cliniques. Accéder ici.
• La source: https://www.techlearning.com/news/federal-education-funds-where-we-are-and-where-we-go-from-here