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La Malaisie révèle un programme d'éducation Metaverse en milieu scolaire

Republié par Platon
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Virtualtech Frontier (VTF), une startup de métaverse et de technologie immersive, s'est associée à MetaSkool, une initiative éducative qui modifie l'enseignement traditionnel grâce à l'intégration de métaverse avec la Malaysian Digital Economy Corporation (MDEC), pour lancer une expérience d'apprentissage immersive.

Pour le programme MetaSkool, VTF sert d’expert en la matière et fournit les outils, modules technologiques et ateliers de socialisation métaverse nécessaires. En revanche, la faculté d'éducation de l'Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) sert de partenaire stratégique du programme et effectue des recherches pédagogiques et des études d'impact.

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Le programme comprend la formation d'enseignants dans des écoles pilotes, la création de cadres, le déploiement de modules, la création de mondes pour les plans de cours et la facilitation de la socialisation métaverse à travers des ateliers pour étudiants. Durant la phase pilote, MetaSkool prévoit de former 500 étudiants et un nombre limité d'enseignants. Plus tard en 2024, l’entreprise espère augmenter le nombre de participants.

Les dirigeants de VTF et MDEC s'expriment

Jason Low, PDG de Virtualtech Frontier, a déclaré qu'à mesure que l'on s'oriente vers une ère où la prochaine génération a grandi avec une exposition précoce à la technologie mobile, il devient impératif que l'éducation cultive activement un véritable intérêt pour l'apprentissage. Il a ajouté que chez VTF, leur engagement réside dans l'amélioration de l'expérience d'apprentissage, avec un accent particulier sur l'exploitation du potentiel de la technologie virtuelle.

De plus, le PDG a déclaré qu'il croyait en la nécessité de façonner l'éducation pour qu'elle s'aligne sur les besoins changeants des apprenants d'aujourd'hui férus de technologie, en favorisant une approche dynamique et engageante de l'acquisition de connaissances.

Cependant, Ts. Mahadhir Aziz, président-directeur général de MDEC, a déclaré que MDEC est ravi de collaborer avec VTF et UKM dans le cadre d'un progrès significatif vers l'amélioration des capacités numériques et la dotation de leurs talents de compétences essentielles en matière d'innovation.

Selon lui, le projet MetaSkool, lancé l'année dernière, s'aligne parfaitement sur la stratégie nationale de Malaysia Digital (MD). à l'AMS et les programmes catalytiques numériques de Malaisie (PeMangkinMD), soulignant leur objectif de positionner la Malaisie comme le centre numérique de l'ASEAN. En outre, il a ajouté que grâce à de nombreuses opportunités d'apprentissage pour les éducateurs et les étudiants, ils jettent des bases solides pour l'avenir de la nation dans une économie numérique en évolution rapide.

La Malaisie révèle un programme éducatif basé sur le métaverse

Métaverse en Malaisie

La salle de classe métaverse à la Phoenix Asia Academy of Technology est une illustration de l'intégration du métaverse. Cet espace immersif supprime les restrictions temporelles, remplaçant l'efficacité par un environnement d'apprentissage dynamique et immersif pour les étudiants. Il s’agit de la classe métaverse en Malaisie, qui s’affranchit des contraintes traditionnelles. En offrant un environnement sûr pour l'enquête et la participation active, les étudiants peuvent exprimer leurs opinions à travers le métavers.

Le métaverse étant encore relativement nouveau, il n’est actuellement régi par aucun cadre réglementaire direct en Malaisie. Les lois applicables qui réglementent les activités spécifiques exercées via le métaverse dépendraient des technologies utilisées pour exécuter le métaverse et des différentes fonctionnalités qui en découlent.

Avec des taux de satisfaction de 98.5 %, des pays comme la Corée du Sud, Taiwan et le Japon ont éclairé la voie, soulignant le succès du métaverse.

Pour qu’il atteigne son plein potentiel, l’écosystème éducatif dans son ensemble doit travailler ensemble. Du point de vue malaisien, il est impératif que cela implique des collaborations avec des organisations telles que la Malaysia Digital Economy Corporation (MDEC), le ministère de l'Éducation (MOE) et le ministère de l'Enseignement supérieur (MOHE).

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