Pourquoi l’enseignement du vocabulaire scientifique est-il important ?

L'enseignement du vocabulaire scientifique, ou dans n'importe quelle autre matière, est important pour aider les élèves à comprendre le programme et à développer leurs compétences en lecture. La construction du vocabulaire est un élément essentiel de toute classe, en particulier dans le domaine des sciences, où la plupart des nouveaux mots rencontrés par les élèves sont techniques et spécifiques à une matière. Même si l’étude des sciences est importante pour comprendre et donner un sens au monde, il serait difficile pour les étudiants de s’impliquer, d’y répondre ou même de comprendre ce qui est enseigné sans le vocabulaire scientifique nécessaire.

Traditionnellement, le vocabulaire scientifique est introduit au début d’une leçon ou d’une unité. Les étudiants ont mémorisé de nouveaux mots et définitions de manière isolée et avec peu de contexte (le cas échéant), suivi peut-être d'un quiz ou d'une autre activité pour « vérifier la compréhension ». Mais avec cette méthode, les élèves comprennent-ils vraiment ces nouveaux mots de vocabulaire ? Recherche montre qu'ils ne le sont pas ; en fait, enseigner de nouveaux mots aux élèves sans développer au préalable une signification conceptuelle n’est pas nécessairement la meilleure stratégie.

Les élèves doivent apprendre de nouveaux mots grâce à une approche explorer avant d'expliquer, qui les expose d'abord à un nouveau vocabulaire dans un contexte spécifique, puis explique le sens de ces mots. Non seulement cela facilite la compréhension par les élèves du nouveau vocabulaire scientifique et des nouveaux concepts scientifiques, mais cela leur permet également de relier les mots à leurs connaissances antérieures, ainsi que d'obtenir des informations générales sur le sujet.

La puissance de Flocabulary pour l'enseignement du vocabulaire scientifique

Flocabulaire est une plateforme pédagogique centrée sur le vocabulaire qui utilise des chansons hip-hop pour créer et appliquer du vocabulaire en contexte. Toutes les leçons sont conçues avec La taxonomie de Bloom à l’esprit, en favorisant la pensée critique et créative. Avec ses nombreuses fonctionnalités, Flocabulary est l'outil idéal pour enseigner le vocabulaire scientifique en utilisant l'approche explorer avant d'expliquer.

Voici un exemple du type de vidéos engageantes que vous pouvez trouver sur Flocabulary ! Les élèves peuvent utiliser cette vidéo pour revoir les mots et les concepts du vocabulaire des sciences de l'environnement.

Il y a beaucoup de choses amusantes et engageantes stratégies pour enseigner le vocabulaire explicitement par le biais d’un enseignement direct et/ou de compétences d’acquisition indépendantes. Vous trouverez ci-dessous cinq idées pour intégrer l’acquisition de vocabulaire dans n’importe quel cours de sciences.

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5 idées pour enseigner des mots de vocabulaire scientifique

1. Fournissez un contexte pour les nouveaux mots

L'enseignement du vocabulaire scientifique devrait commencer par un approche explorer avant d'expliquer pour donner aux élèves le contexte des nouveaux mots qu’ils apprendront. Les approches traditionnelles, dans lesquelles l'explication de l'enseignant passe en premier, ne contribuent guère à promouvoir la pensée critique ni à dissiper les idées fausses que peuvent avoir les élèves. Au lieu de cela, avec l’état d’esprit explorer avant d’expliquer, les enseignants peuvent exposer les élèves à de nouveaux mots de vocabulaire au sein d’un concept, plutôt que d’expliquer ou de définir d’abord le vocabulaire. Pour commencer avec cette approche, les enseignants peuvent assigner un laboratoire ou une activité rapide, ou effectuer une démonstration pour fournir aux étudiants un contexte avant d'enseigner une leçon.

Une fois que les enseignants ont fourni le contexte conceptuel, les élèves sont prêts à apprendre et à vraiment comprendre la signification de nouveaux mots de vocabulaire. Les étudiants sont alors plus susceptibles de s’identifier et d’utiliser les nouveaux mots de vocabulaire parce qu’ils les ont déjà vus utilisés dans un sujet donné. Cela contraste avec les méthodes traditionnelles qui impliquent la mémorisation et la répétition des définitions.

Pensez à utiliser Cours vidéo scientifiques de Flocabulary pour introduire des mots de vocabulaire scientifique dans leur contexte dans divers types de sujets scientifiques tels que les pratiques scientifiques, la technologie et l'ingénierie, ainsi que la vie, la Terre, l'espace et les sciences physiques. Les élèves peuvent ensuite se concentrer sur l'explication de ce qu'ils comprennent des concepts qu'ils ont explorés, même si ils ne connaissent pas encore certains mots de vocabulaire. Regardez la vidéo en classe ensemble, puis complétez les activités Cartes de vocabulaire et Jeu de vocabulaire.

2. Créez des références visuelles

Fournir références visuelles peut être une autre manière intéressante et créative de soutenir et de renforcer le vocabulaire des élèves. Par exemple, les élèves peuvent collaborer pour créer et décorer le mur de mots de la classe pour chaque unité enseignée. Cela favorise l’appropriation de l’apprentissage par les élèves et fournit une référence visuelle que les élèves peuvent utiliser tout au long de l’unité. Les étudiants peuvent également créer un glossaire avec des images dans leurs cahiers scientifiques auxquels ils pourront s'y référer selon leurs besoins. De plus, les enseignants peuvent engager les élèves dans une discussion en classe pour créer des cartes de mots et des modèles Frayer pour un nouveau vocabulaire. Ceux-ci peuvent être accrochés dans la classe pour référence ultérieure.

Les élèves peuvent utiliser les cartes de vocabulaire de Flocabulary pour créer un dessin et écrire une phrase sur des mots de vocabulaire. Les étudiants peuvent ensuite sauvegarder leur travail et le référencer selon leurs besoins. Ces cartes de vocabulaire comprennent le mot de vocabulaire, une partie du discours, une définition et un exemple de phrase, ainsi que la phrase et le dessin de l'élève. Par exemple, si vous enseignez le vent, utilisez notre "Qu'est-ce que le Vent ?" leçon pour enseigner les termes du vocabulaire des sciences de la Terre.

3. Fournir une exposition répétée à de nouveaux mots

La recherche montre que les étudiants ont besoin exposition répétée à de nouveaux mots au fil du temps pour apprendre leur signification et comment les utiliser. Par conséquent, offrir aux élèves de multiples occasions de réfléchir et d’utiliser des mots de vocabulaire est une stratégie importante.

Vous pouvez fournir une exposition répétée au vocabulaire scientifique en utilisant différentes modalités (parler, écrire et écouter) pour pratiquer. Par exemple, les étudiants peuvent rédiger des entrées de journal dans lesquelles ils doivent expliquer ou résumer un sujet en utilisant des mots de vocabulaire spécifiques, avec ou sans banque de mots. Ils peuvent également s'entraîner à paraphraser ou à simplifier des phrases qui utilisent les mots de vocabulaire donnés, ou réaliser une activité Vrai ou Faux dans laquelle les élèves doivent réécrire des phrases qui utilisent les mots de vocabulaire pour en faire des affirmations vraies. Les étudiants peuvent s'entraîner à parler et à écouter de nouveaux mots de vocabulaire avec une activité Réfléchir-Paire-Partager, une discussion en classe, une vidéo/audio ou une présentation.

Vous pouvez également proposer une exposition répétée de manière ludique. Par exemple, les enseignants peuvent utiliser le jeu de vocabulaire de Flocabulary pour aider les élèves à mettre en pratique les mots de vocabulaire nouvellement appris, ou ils peuvent créer un jeu de chasse au trésor dans lequel les élèves identifient les mots de vocabulaire dans un passage, comme ceux des activités Lire et répondre de Flocabulary. Vous pouvez également utiliser notre Codage ainsi que Ordinateurter Cours de programmation pour renforcer le vocabulaire informatique des élèves.

4. Enseigner des parties de mots

Une stratégie très utile pour apprendre des mots de vocabulaire scientifique est enseigner des parties de mots, ou des morphèmes, afin que les élèves puissent déchiffrer le vocabulaire de manière indépendante. Par exemple, de nombreux mots scientifiques commencent par le même préfixe ou se terminent par le même suffixe. Les mots « microscope », « micro-organisme » et « microbiologie » portent le préfixe micro-, qui signifie « petit » ou « minuscule ». En revanche, les mots « biologie » et « géologie » portent le suffixe -ology, qui signifie « l'étude de ».

De plus, de nombreux mots scientifiques ont la même racine, comme « unicellulaire » et « multicellulaire ». Le préfixe uni- signifie « un », tandis que multi- signifie « plusieurs ». Dans ce cas, les préfixes sont différents, mais ils se rapportent tous deux à la même racine du mot « cellule ». Si les élèves connaissent la signification des affixes et de la racine du mot, ils peuvent facilement déchiffrer la signification des nouveaux mots du vocabulaire. Bien que cette stratégie soit utile en science, elle peut également être appliquée à d’autres sujets, ce qui en fait une compétence utile quel que soit le sujet.

Pour mettre en pratique cette compétence, les enseignants peuvent pré-enseigner des parties de mots spécifiques au vocabulaire et utiliser des vidéos Nearpod Original ou Flocabulary pour présenter aux élèves un nouveau vocabulaire dans des contextes significatifs. Vidéos originales Nearpod sont des ressources d'information concises racontées pour guider les étudiants efficacement, améliorant la compréhension et rendant le processus d'apprentissage plus accessible. Les élèves peuvent ensuite travailler en paires ou en petits groupes pour prédire le sens des mots assignés, suivi d'une discussion en classe au cours de laquelle les groupes expliquent à tour de rôle leurs prédictions sur le sens du mot.

5. Utilisez une approche créative

Une approche créative peut être une façon amusante et mémorable de pratiquer ou d’enseigner des cours de vocabulaire scientifique. Cela peut également donner aux étudiants des opportunités supplémentaires d'utiliser le vocabulaire appris dans divers contextes. Les enseignants peuvent organiser un concours de bandes dessinées dans lequel les élèves expliquent un sujet en utilisant le vocabulaire spécifique à la leçon. De même, les étudiants peuvent créer ou dessiner des diagrammes ou des modèles de concepts scientifiques, y compris des étiquettes, des explications et des définitions de vocabulaire spécifique. Et même si ces activités conviennent mieux au travail de groupe, elles peuvent également être réalisées individuellement, en fonction des besoins spécifiques de chaque classe.

Par exemple, les étudiants peuvent utiliser Laboratoire lyrique créer un rap ou un poème en utilisant des mots de vocabulaire de la leçon. Il s'agit de la dernière activité de la séquence de cours de Flocabulary, permettant aux étudiants de démontrer leur maîtrise du sujet et du vocabulaire. Dans Lyric Lab, les élèves écrivent leurs propres rimes ligne par ligne, en utilisant la banque de mots de vocabulaire, notre générateur de rimes et des rythmes musicaux. Les élèves peuvent soit interpréter leur travail en direct devant la classe sous forme de chanson ou de poésie slam, s'enregistrer en train de l'interpréter dans une vidéo, ou simplement enregistrer le rap au format PDF pour l'envoyer à leur professeur.

La puissance de Flocabulary pour l'enseignement du vocabulaire scientifique

L'enseignement du vocabulaire est une partie essentielle de toute classe, mais particulièrement en sciences, où les mots du vocabulaire sont souvent techniques et spécifiques à une matière. Pour aider les élèves à apprendre ces mots et, à terme, à mieux comprendre les concepts scientifiques, les enseignants peuvent d'abord utiliser une approche explorer avant d'expliquer pour donner une signification conceptuelle aux nouveaux mots. Les enseignants peuvent également créer et fournir des références visuelles, exposer de manière répétée de nouveaux mots selon différentes modalités, enseigner des parties de mots et utiliser une approche créative pour faire de l'apprentissage du vocabulaire une expérience amusante et mémorable. Les nombreuses fonctionnalités de Flocabulary (Vidéos, Cartes de vocabulaire, Jeux de vocabulaire et Lyric Lab) permettent aux enseignants de soutenir et d'impliquer facilement les élèves dans l'apprentissage du vocabulaire.

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