Η τεχνολογία της τάξης σας δεν ανταποκρίνεται στην υπόσχεσή της να αλλάξει τη δυναμική της τάξης; Είναι ένα ερώτημα που συχνά παραμένει στο παρασκήνιο καθώς οι ηγέτες της περιφέρειας περιηγούνται στο τεράστιο εύρος των διαθέσιμων επιλογών. Από προβολείς έως διαδραστικούς πίνακες, Chromebook έως iPad, οι επιλογές φαίνονται ατελείωτες και οι προσωπικές προτιμήσεις μπορούν να κρατηθούν αυστηρά. Σε ένα περιβάλλον όπου οι προϋπολογισμοί είναι περιορισμένοι, η πίεση για τη λήψη της σωστής απόφασης βαραίνει πολύ. Για τους ηγέτες τεχνολογίας σχολικών περιοχών, η πλοήγηση σε μια πιθανή ανανέωση της τεχνολογίας στην τάξη μπορεί να είναι αποθαρρυντική.

Η ανανέωση τεχνολογίας δεν είναι απλώς η παρακολούθηση των τελευταίων τάσεων ή η προσθήκη των πιο πρόσφατων λειτουργιών. Πρόκειται για τη διασφάλιση ότι οι επενδύσεις edtech υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς, δίνοντάς τους τα εργαλεία για να επηρεάσουν ουσιαστικά τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών. Αυτό απαιτεί αλλαγή προοπτικής, απομάκρυνση από τις παραδοσιακές αγοραστικές συνήθειες και προς μια πιο στρατηγική και περιεκτική προσέγγιση που δίνει προτεραιότητα στις ανάγκες και τους στόχους όλων των ενδιαφερομένων παρά στις προτιμήσεις και την εξοικείωση.

#1 Καταρρίψτε τις υποθέσεις σας: Αξιολογήστε την τρέχουσα κατάστασή σας

Είναι φυσικό να ελκύεστε από τη γοητεία των διαδραστικών επίπεδων πάνελ (IFP) και την υπόσχεσή τους για διαδραστικότητα αφής, δυνατότητες σχολιασμού και απρόσκοπτη ψηφιακή ενσωμάτωση. Μπορούν να θεωρηθούν το «ιερό δισκοπότηρο» των τάξεων με γνώσεις τεχνολογίας! Αλλά είναι απαραίτητο να αξιολογήσετε διεξοδικά τις τρέχουσες ανάγκες σας πριν κάνετε οποιεσδήποτε υποθέσεις.

Ξεκινήστε ρωτώντας τους βασικούς σας ενδιαφερόμενους - δασκάλους, μαθητές, ομάδες τεχνολογίας και διαχειριστές - συγκεκριμένες ερωτήσεις για να καταλάβετε τι θα τους εξυπηρετήσει καλύτερα τώρα και στο μέλλον. Για παράδειγμα, ποιες διαδραστικές δυνατότητες χρησιμοποιούν; Ποια τεχνολογία δεν ανταποκρίθηκε στη διαφημιστική εκστρατεία; Ποια τεχνολογία αγνοείται επειδή δεν είναι αξιόπιστη; Και που μαζεύει σκόνη επειδή είναι πολύ περίπλοκο; Ποια λειτουργικότητα λείπει που θα ήθελαν να δουν;

Μία από τις μεγαλύτερες αλλαγές στην τάξη τα τελευταία χρόνια είναι η αποσύνδεση των δασκάλων από το μπροστινό μέρος της αίθουσας. Αυτή η νεοανακαλυφθείσα κινητικότητα επιτρέπει στους δασκάλους την ελευθερία να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές σε πιο προσωπικό επίπεδο διδάσκοντας παράλληλα με αυτούς, διατηρώντας παράλληλα τον έλεγχο της οθόνης της τάξης μέσω της ασύρματης κοινής χρήσης οθόνης. Αυτό το φανταχτερό νέο IFP μπορεί να εξουδετερώσει αυτόν τον σημαντικό μετασχηματισμό, αντί να τραβήξει καθηγητές και μαθητές πίσω στο μπροστινό μέρος της τάξης για να χρησιμοποιήσουν τις δυνατότητες του πίνακα.

Συμβουλή: Πραγματοποιήστε μια αξιολόγηση αναγκών για να κατανοήσετε πώς έχουν εξελιχθεί οι ανάγκες δασκάλων και μαθητών από την τελευταία σας ανανέωση τεχνολογίας στην τάξη. Στη συνέχεια, αναπτύξτε μια σύντομη λίστα με μη διαπραγματεύσιμα στοιχεία που μοιράζονται όλοι οι ενδιαφερόμενοι.

#2 Think Big: Οραματιστείτε την τάξη σας με την τεχνολογία

Ποιοι είναι οι στόχοι και οι προτεραιότητες της περιφέρειάς σας; Με βάση αυτές τις προτεραιότητες, πώς θα ήταν το ιδανικό περιβάλλον μάθησης; Δώστε προτεραιότητα στις τεχνολογίες που ευθυγραμμίζονται άμεσα με τους στόχους του οργανισμού σας.

Για παράδειγμα, πότε Σχολική Περιοχή Corbett έχτιζε ένα νέο γυμνάσιο, ο προϊστάμενος και ο διευθυντής τεχνολογίας σκέφτηκαν τις συμπεριφορές των μαθητών και των δασκάλων που ήθελαν να ενθαρρύνουν αντί να επικεντρωθούν σε συγκεκριμένες τεχνολογικές λύσεις στην τάξη από την αρχή. Ήθελαν να εμπνεύσουν περισσότερη μάθηση με επίκεντρο τον μαθητή και φοιτητική πρακτορεία, μια ποιότητα που επισημάνθηκε ως επιταχυντής στο Consortium for School Networking (CoSN) Έκθεση Καινοτομίας 2024 Driving K-12.

Αυτή η προοπτική οδήγησε στο σχεδιασμό μιας τάξης που επικεντρωνόταν γύρω από τη συμμετοχή των μαθητών αντί να εστιάζεται αποκλειστικά σε έναν δάσκαλο που βρίσκεται στο μπροστινό μέρος της αίθουσας. Εγκατέλειψαν σειρές θρανίων και μια ενιαία οθόνη τάξης υπέρ των προσαρμόσιμων επιλογών καθισμάτων, κινητών βάθρων δασκάλων και τηλεοράσεων σε συνδυασμό με Vivis και στους τέσσερις τοίχους για μέγιστη ευελιξία και ευελιξία. Η επιθυμητή αλληλεπίδραση παρασχέθηκε επιτρέποντας την καλύτερη χρήση των φοιτητικών συσκευών μέσω της αξιόπιστης ασύρματης κοινής χρήσης οθόνης και των ενσωματωμένων εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών της Vivi αντί να βασίζεται στις διαδραστικές λειτουργίες ενός μόνο ακριβού πάνελ οθόνης.

Συμβουλή: Διοργανώστε μια συνεδρία καταιγισμού ιδεών με τα ενδιαφερόμενα μέρη σας. Φανταστείτε να περπατάτε στην ιδανική σας τάξη. Πως μοιάζει? Πώς συμπεριφέρονται οι δάσκαλοι και οι μαθητές σας; Ξεκινήστε από αυτό το όραμα και πηγαίνετε από εκεί.

#3 Πηγή πλήθους: Ρωτήστε αυτούς που ξέρουν

Ποιες περιοχές ανατρέπουν το status quo και ενισχύουν τους δασκάλους τους μέσω της τεχνολογίας; Πώς μοιάζουν οι στοίβες τεχνολογίας στην τάξη τους; Απευθυνθείτε και ρωτήστε ποιες ήταν οι εμπειρίες τους. Ρωτήστε τους για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των διαφορετικών επιλογών και να είστε ανοιχτοί στην εξερεύνηση πιθανοτήτων πέρα ​​από τις αρχικές σας υποθέσεις. Αξιοποιήστε διαδικτυακά φόρουμ και παρακολουθήστε συνέδρια για να ξεκινήσετε την έρευνά σας στα προκαταρκτικά στάδια. Όταν εξετάζετε ενεργά λύσεις, μην διστάσετε να ζητήσετε περιοχές αναφοράς πριν λάβετε μια τελική απόφαση.

Συμβουλή: Εκτός από τις διαδικτυακές κοινότητες μόνο για μέλη, όπως αυτές που φιλοξενούνται από CoSN και ΑΝΑΦΕΡΩ, ρίξτε μια ματιά στο Reddit, το οποίο έχει ενεργό K-12 Systems Administrators subreddit με περισσότερα από 40,000 μέλη.

#4 Κατανοήστε το συνολικό κόστος ιδιοκτησίας σας

Ενώ η βασική τιμή είναι σημαντική, το ίδιο ισχύει και για την εξέταση της ευρύτερης εικόνας κατά την αξιολόγηση του συνολικού κόστους ιδιοκτησίας για οποιαδήποτε τεχνολογία. Λάβετε υπόψη αυτούς τους παράγοντες κατά τον υπολογισμό του κόστους ιδιοκτησίας:

• Extras: Αυτό περιλαμβάνει αξεσουάρ όπως βάσεις, καλώδια και προσαρμογείς.
• Υποστήριξη: Περιλαμβάνεται η συνεχής τεχνική υποστήριξη στην τιμή αγοράς ή συνδρομής; Περιλαμβάνεται περιορισμένη υποστήριξη, με υποστήριξη premium διαθέσιμη με πρόσθετη χρέωση;
• Εκπαίδευση: Περιλαμβάνεται εκπαίδευση για όλους τους χρήστες ή μόνο για διαχειριστές; Πώς παρέχεται (π.χ., ασύγχρονη ή ζωντανή, εικονική ή αυτοπροσώπως); Είναι περιορισμένη σε ποσότητα;
• Συντήρηση και επισκευές: Αν σπάσει κάτι, θα καλυφθεί; Εάν όχι, ποιο είναι το εκτιμώμενο κόστος επισκευής κατά τη διάρκεια ζωής του εξοπλισμού; Υπάρχει εγγύηση;
• Άμεση και Έμμεση Εργασία: Το έμμεσο κόστος εργασίας, όπως ο χρόνος που αφιερώνουν οι δάσκαλοι για την κατάρτιση ή την τεχνολογία αντιμετώπισης προβλημάτων, μπορεί να εκτιμηθεί με τη χρήση ερευνών δασκάλων. Το άμεσο εργατικό δυναμικό περιλαμβάνει τόσο το κόστος προσωπικού πλήρους απασχόλησης (FTE) όσο και το εφάπαξ εργατικό κόστος, όπως για την εγκατάσταση.

Ωστόσο, μην λαμβάνετε υπόψη μόνο το κόστος. εξετάστε πιθανές οικονομίες ή κρυφά οφέλη. Αυτά θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν λύσεις που αντιμετωπίζουν άλλα ζητήματα ή παρέχουν μεγαλύτερη αξία πέρα ​​από την κύρια λειτουργία τους. Για παράδειγμα, οι περιοχές που αγοράζουν το Vivi για κοινή χρήση οθόνης στην τάξη αποκτούν επίσης χαρακτηριστικά επικοινωνίας στην πανεπιστημιούπολη, όπως οπτικές ειδοποιήσεις έκτακτης ανάγκης, ψηφιακή σήμανση και ζωντανές ανακοινώσεις βίντεο. Η μετατροπή κάθε προβολής στην τάξη σε ευκαιρία σήμανσης θα μειώσει τον χρόνο και το κόστος της ανάγκης ενός ξεχωριστού προμηθευτή ψηφιακής σήμανσης.

#5 Δοκιμάστε πριν αγοράσετε

Προτού δεσμευτείτε για ανάπτυξη μεγάλης κλίμακας, εκτελέστε ένα πιλοτικό πρόγραμμα για να αξιολογήσετε πώς λειτουργεί η τεχνολογία στο περιβάλλον σας και στην υπάρχουσα τεχνολογική υποδομή σας. Ένα καλό πιλοτικό πρόγραμμα σάς επιτρέπει επίσης να δημιουργήσετε υποστήριξη και ώθηση για μια νέα τεχνολογική λύση, διευκολύνοντας την υιοθέτηση μετά την αγορά.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές που πρέπει να ακολουθήσετε κατά τη ρύθμιση του πιλότου σας:

• Σχεδιάστε μπροστά: Δημιουργήστε ένα πλήρες σχέδιο δοκιμής για όλα όσα θέλετε να αξιολογήσετε πριν ξεκινήσετε. Αυτό θα σας βοηθήσει να προχωρήσετε πέρα ​​από τη δοκιμή της βασικής λειτουργικότητας.
• Επιλέξτε το σωστό timing: Πιλοτικό σε μια περίοδο όπου όλοι οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αφιερώσουν χρόνο και ενέργεια για να εξερευνήσουν τις δυνατότητες της τεχνολογίας.
• Μην κάνετε πολύ μεγάλο ή πολύ μικρό: Το μέγεθος μετράει. Θέλετε να διασφαλίσετε ότι συγκεντρώνετε αρκετά δεδομένα από διάφορες τάξεις για να ενημερώνετε τις αποφάσεις σας. Ωστόσο, το να προσπαθείς να κάνεις πολλά μπορεί να μην αξίζει τον κόπο.
• Επιλέξτε τους κατάλληλους συμμετέχοντες: Συμπεριλάβετε έναν συνδυασμό δασκάλων με διαφορετικές τεχνολογικές δεξιότητες, στυλ διδασκαλίας και εμπειρία.

Ακολουθώντας αυτά τα βήματα και λαμβάνοντας υπόψη τις μοναδικές ανάγκες της περιφέρειάς σας, μπορείτε να διασφαλίσετε ότι η ανανέωση της τεχνολογίας στην τάξη σας προσφέρει στους πιο σημαντικούς ενδιαφερόμενους από όλους: δασκάλους και μαθητές.

Δείτε μόνοι σας πώς το Vivi μεταμορφώνει την επικοινωνία, ενισχύει την αφοσίωση στην τάξη και απλοποιεί τη διαχείριση πληροφορικής. Ζητήστε μια επίδειξη.

Πάνω από 2,000 σχολεία, 100,000 αίθουσες διδασκαλίας και 500,000 μαθητές και δάσκαλοι βασίζονται στο Vivi για τη δέσμευση στην τάξη και την επικοινωνία σε όλη την πανεπιστημιούπολη. Η ασύρματη κοινή χρήση οθόνης, η ψηφιακή σήμανση, οι ειδοποιήσεις έκτακτης ανάγκης και οι δυνατότητες αναγγελίας βίντεο και κειμένου της Vivi κρατούν τους μαθητές και το προσωπικό ενήμερους και αφοσιωμένους καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Μάθετε περισσότερα στο Vivi.io.

• SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Ενδυναμώστε τον εαυτό σας. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoESG. Ανθρακας, Cleantech, Ενέργεια, Περιβάλλον, Ηλιακός, Διαχείριση των αποβλήτων. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoHealth. Ευφυΐα βιοτεχνολογίας και κλινικών δοκιμών. Πρόσβαση εδώ.
• πηγή: https://www.edsurge.com/news/2024-04-03-5-steps-to-ensure-your-classroom-technology-refresh-delivers