Ένα αντικείμενο από έναν νεοφιλελεύθερο… Αυτό είναι ένα αντικείμενο από έναν καθηγητή επιχειρήσεων με μικρή άμεση εμπειρία στην εκπαίδευση, αλλά που πιστεύει ότι οι οικονομικές αρχές της ελεύθερης αγοράς είναι η απάντηση στα προβλήματα της εκπαίδευσης (και σχεδόν σε όλα τα κοινωνικά προβλήματα της άλλης κοινωνίας).

Άνοιγμα στην εφαρμογή or διαδικτυακά (online)

MAR 22

Επανεξέταση της Αθλητικής Εκπαίδευσης στα Σχολεία

Αυτό το επεισόδιο είναι για συνδρομητές επί πληρωμή

		MICHAEL B. HORN

Αν θέλουμε σοβαρά να βοηθήσουμε όλα τα άτομα να χτίσουν τα πάθη τους και να εκπληρώσουν τις ανθρώπινες δυνατότητές τους, τότε πρέπει να τα βοηθήσουμε όχι μόνο με τους ακαδημαϊκούς τους, αλλά και να επικεντρωθούμε στην υγεία και την ευεξία τους και στις συνήθειες επιτυχίας τους. Ένα μεγάλο μέρος αυτού μπορεί και πρέπει να οικοδομηθεί πάνω σε ένα θεμέλιο της φυσικής κατάστασης, που σημαίνει την ενστάλαξη δια βίου συνηθειών φυσικής κατάστασης όταν βρίσκονται σε σχολεία K–12. Αλλά αυτό σημαίνει κάποιες μεγάλες αλλαγές στον τρόπο που σκεφτόμαστε τον αθλητισμό, την σωματική άσκηση και πολλά άλλα στην κοινωνία μας. Για να βοηθήσω στην αποσαφήνιση στοιχείων αυτού του θέματος, ο Steve Mesler, ένας χρυσός Ολυμπιονίκης και ο συνιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος του Classroom Champions, ήρθε μαζί μου, μαζί με τον Andy Rotherham, εθνικό ηγέτη στον κόσμο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, τον συνιδρυτή της Bellwether Education, και μέλος του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου της Βιρτζίνια μεταξύ άλλων ρόλων. Τα πάθη του Steve και του Andy για αυτό το θέμα έλαμψαν πραγματικά σε αυτή τη συζήτηση, στην οποία θίξαμε τα πάντα, από τους λόγους για τους οποίους ο αθλητισμός είναι ωφέλιμος για τους μαθητές, πώς οι υψηλές απαιτήσεις και οι επιθυμίες να είσαι σπουδαίος σε ένα πράγμα μπορεί να είναι αντιπαραγωγικές και γιατί είναι απαραίτητο για να βεβαιωθείτε ότι τα αθλήματα είναι διασκεδαστικά και όχι μόνο για τον ανταγωνισμό. Η συζήτηση κυλά σε πολλά σημαντικά και αμφιλεγόμενα μέρη, καθώς έθιξε τα πάντα που αλλάζουν την αθλητική κουλτούρα των νέων στον ρόλο της κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης (SEL) στα σχολεία.

Όπως πάντα, μπορείτε να ακούσετε το podcast, να παρακολουθήσετε το παρακάτω βίντεο ή να διαβάσετε τη μεταγραφή εάν είστε συνδρομητής επί πληρωμή.

Χορν: Έχω πει εδώ και καιρό ότι αν θέλουμε σοβαρά να βοηθήσουμε όλα τα άτομα να κάνουν ακριβώς αυτό, τότε πρέπει να τους βοηθήσουμε όχι μόνο με τους ακαδημαϊκούς τους, αλλά και να επικεντρωθούμε στην υγεία και την ευεξία τους και στις συνήθειες επιτυχίας τους. Και ένα μεγάλο μέρος αυτού μπορεί και πρέπει να οικοδομηθεί πάνω σε ένα θεμέλιο της φυσικής κατάστασης, που σημαίνει να ενσταλάξουμε δια βίου συνήθειες φυσικής κατάστασης όταν είναι σε σχολεία K-12. Αλλά αυτό σημαίνει κάποιες μεγάλες αλλαγές στον τρόπο που σκεφτόμαστε τον αθλητισμό, την σωματική άσκηση και πολλά άλλα στην κοινωνία μας.

Έτσι, για να μας βοηθήσετε να σκεφτούμε αυτό το θέμα και ειλικρινά, το ευρύτερο θέμα της προετοιμασίας των μαθητών να ζήσουν επιτυχημένες ζωές, έχουμε σήμερα δύο απίστευτους καλεσμένους. Πρώτον, έχουμε μια πρώτη σε αυτό το σόου, έχουμε έναν χρυσό Ολυμπιονίκη στον Steve Mesler. Κέρδισε το Χρυσό στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2010 στο bobsled τεσσάρων ατόμων, αλλά επί του παρόντος υπηρετεί επίσης ως συνιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος του Classroom Champions, το οποίο προσφέρει ένα βραβευμένο πρόγραμμα σπουδών κοινωνικής-συναισθηματικής μάθησης σε σχολεία K-8.

Έχουμε επίσης τον φίλο μου Andy Rotherham μαζί μας σήμερα. Ο Άντι, φυσικά, υπήρξε εθνικός ηγέτης στον κόσμο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και έχει υπηρετήσει σε διάφορους ρόλους, πραγματικά ως γέφυρα στις διάφορες κομματικές διαμάχες και σιλό. Είναι ο συνιδρυτής της Bellwether, η οποία εργάζεται για να μεταμορφώσει τα εκπαιδευτικά συστήματα για να εξασφαλίσει ότι οι συστημικά περιθωριοποιημένοι νέοι επιτυγχάνουν αποτελέσματα που οδηγούν σε ικανοποιητικές ζωές και ακμάζουσες κοινότητες. Γράφει το Eduwonk Blog, είναι αρθρογράφος για το Time και υπηρετεί στο Εκπαιδευτικό Συμβούλιο της Βιρτζίνια. Καταλαβαίνετε την ιδέα, δύο μεγάλες προσφορές εδώ σήμερα. Και με αυτό, Andy, Steve, σας ευχαριστώ πολύ που ήρθατε μαζί μου. Χαίρομαι που σας βλέπω και τους δύο.

Rotherham: Ωραία που βρίσκομαι εδώ. Αυτό θα έχει πλάκα.

Mesler: Ευχαριστούμε που μας έχετε.

Χορν: Ναι, στοιχηματίζετε. Θέλω απλώς να βουτήξω με μια μακροσκοπική ερώτηση για να κάνετε και οι δύο πραγματικά το τραπέζι, η οποία είναι, και στις δύο απόψεις σας, γιατί είναι σημαντικός ο αθλητισμός για τους νέους σήμερα; Άντι, γιατί δεν πας πρώτα εσύ και μετά ο Στιβ, μπορείς να πηδήξεις μετά.

Rotherham: Ναι. Θέλω να πω, λοιπόν, υπάρχουν δύο λόγοι. Λέω ότι υπάρχουν τρία, ξεκινώντας από ένα βασικό. Εχει πλάκα. Ο αθλητισμός είναι διασκέδαση. Είναι διασκεδαστικά για τα παιδιά, είναι διασκεδαστικά για εμάς να τα βλέπουμε. Φέρνουν πολλά. Αλλά το πιο σημαντικό, υπάρχουν μερικά πραγματικά σημαντικά πράγματα που συμβαίνουν με τον αθλητισμό. Πρώτον, γνωρίζουμε παιδιά που συμμετέχουν σε αθλήματα και αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα κορίτσια. Και έχω κόρες που συμμετέχουν στον αθλητισμό, έχουν καλύτερα αποτελέσματα. Και μερικά από αυτά είναι προφανώς μόνο τα μαθηματικά. Εάν αφιερώνετε χρόνο κάνοντας αθλήματα, τότε είναι ο χρόνος που δεν ξοδεύετε κάνοντας άλλα πράγματα. Επομένως, είναι λογικό ότι ορισμένες από τις συμπεριφορές που θεωρούμε ότι είναι πιο επικίνδυνες συμπεριφορές, θα εκτίθεστε λιγότερο σε αυτές μόνο και μόνο λόγω του χρόνου. Αλλά ακόμη και αν ληφθεί υπόψη αυτό, υπάρχουν άλλα πράγματα που οδηγούν σε πραγματικά καλές εξωτερικές επιδράσεις και αποτελέσματα.

Και δεν νομίζω ότι είναι περίεργο που βλέπετε, ιδιαίτερα πάλι μεταξύ των γυναικών, γυναίκες που συμμετέχουν στον αθλητισμό και έχουν επιτύχει αλλού στη ζωή τους σε πολύ υψηλό επίπεδο. Και νομίζω ότι αυτό οφείλεται σε αυτό το τρίτο πράγμα. Σας δίνει τη δυνατότητα να μάθετε πώς να κερδίζετε, πώς να χάνετε, πώς να επικοινωνείτε, πώς να συνεργάζεστε, όλα τα είδη δεξιοτήτων που είναι πολύ σημαντικές εκεί έξω στον εργασιακό χώρο και στη ζωή. Και σας επιτρέπει να τα αποκτήσετε με έναν πολύ αυθεντικό τρόπο. Δεν είναι επινοημένο, δεν είναι φτιαγμένο. Αυτά τα μαθαίνεις μέσα από πραγματικά μαθήματα. Εννοώ, είμαι στο διοικητικό συμβούλιο του Steve στο Classroom Champions και δεν θέλουμε να ξοδεύουμε όλη την ώρα μιλώντας γι' αυτό. Αλλά καθώς απευθύνομαι στον Steve σχετικά με αυτήν την ερώτηση, αυτό είναι μέρος αυτού που κάνουμε στο Classroom Champions είναι να αφήνουμε τους μαθητές να δουν αυτό να συμβαίνει με αυθεντικούς τρόπους με τους μέντοράς τους. Όχι επινοημένοι και επινοημένοι τρόποι, αλλά με πολύ πραγματικούς τρόπους, δείτε τέτοια πράγματα και μάθετε από αυτά. Steve, τι θα προσθέτατε;

Mesler: Ναι, εννοώ, πρώτα απ' όλα, περίμενε ένα λεπτό. Δεν μιλάμε για Classroom Champions όλη την ώρα εδώ;

Rotherham: Το δόλωμα και ο διακόπτης.

Mesler: Ξέρω ότι είναι μια απίστευτα σημαντική ερώτηση, Michael, και εννοώ, νομίζω ότι ειλικρινά γέρνει πίσω στο άνοιγμα σου, το οποίο σκέφτεται πώς να βοηθήσει τα παιδιά να έχουν μια ζωή που όχι μόνο τους παρέχει ακαδημαϊκές ευκαιρίες, κάτι που στη συνέχεια ξέρουμε Είναι αν θέλετε να σπάσετε τον κύκλο της φτώχειας, είτε απλά θέλετε να προχωρήσετε στη ζωή ή απλά να κάνετε μεγαλύτερα πράγματα, αυτό ξεκινά πραγματικά με τους ακαδημαϊκούς. Αλλά νομίζω ότι η συνειδητοποίηση ότι δεν ξεκινά και δεν τελειώνει με τους ακαδημαϊκούς είναι εκεί που μπαίνει ο αθλητισμός. Γιατί τελικά, τι άλλο κάνουμε όλοι εδώ; Τι άλλο κάνουμε όλοι εδώ; Αλλά για να ζήσουμε ανταποδοτικές ζωές που μπορούμε να ζήσουμε περισσότερο, μπορούμε να ζήσουμε πιο ευτυχισμένοι, μπορούμε να είμαστε υγιείς, μπορούμε να σκεφτόμαστε περισσότερο, μπορούμε να κάνουμε όλα αυτά τα πράγματα.

Και πάλι, είτε μιλάτε για την προσπάθεια να βοηθήσετε παιδιά, είτε σε ορισμένες από τις κοινότητες που υπηρετούν οι Classroom Champions στο Κάμντεν του Νιου Τζέρσεϊ ή στην αγροτική Ιντιάνα, είτε μιλάτε για εκείνους που ίσως έχουν την πλευρά του Αμερικανική οικονομία, τελικά νομίζω ότι ο αθλητισμός είναι αυτό το επιδεικτικό μέρος για να δουν τα παιδιά, όπως είπε ο Andy, εννοώ, θα επαναλάβω κάτι που είπε ο Andy, αλλά τελικά είναι αποδεδειγμένο.

Τα παιδιά μπορούν να δουν ότι συμβαίνει είτε το βιώνουν τα ίδια είτε όχι, και συμμετέχουν. Κοίτα, ο αθλητισμός δεν είναι για όλους. Είμαι εντάξει που το λέω, με βολεύει να το λέω. Αλλά οι αρχές που διδάσκει ο αθλητισμός είναι για όλους. Και όταν τα παιδιά μπορούν να δουν τις νίκες και τις ήττες να συμβαίνουν, είτε πάλι στο γήπεδο είτε σε άλλους είτε στα πρότυπά τους, οι αθλητές που εξακολουθούν να βρίσκονται μέχρι σήμερα εκεί με αστέρια του YouTube και αθλητές με αστέρια του TikTok είναι αυτοί οι άνθρωποι. Είναι τα μόνα σταθερά πρότυπα, καθώς έχουμε περάσει από μια γενιά που συμμετέχει και παρακολουθεί πράγματα στην τηλεόραση και μπορεί να βρει τα δικά της πρότυπα όπως θέλουν στο διαδίκτυο. Και αυτά τα πρότυπα πέφτουν στα μούτρα τους με τρόπο που δεν υπήρχε όταν ήμασταν παιδιά. Ο αθλητισμός εξυπηρετεί έναν σκοπό γιατί και πάλι οι κανόνες είναι ξεκάθαροι. Είναι μια ευκαιρία να ακολουθήσετε, να συμφωνήσετε με κανόνες.

Και πρέπει να θυμόμαστε, κοιτάξτε, πέρασα οκτώ χρόνια στο διοικητικό συμβούλιο της Ολυμπιακής και Παραολυμπιακής Επιτροπής των ΗΠΑ, και αν υπάρχει κάτι που πραγματικά αφαίρεσα από αυτό, είναι όλα φτιαγμένα. Είναι όλα φτιαγμένα. Όλοι αποφασίσαμε ότι η γραμμή στο ποδόσφαιρο είναι εκτός και η γραμμή στο τένις είναι μέσα, αυτά είναι αυθαίρετα πράγματα, αλλά το ίδιο ισχύει και για τους περισσότερους νόμους και το ίδιο ισχύει και για τα περισσότερα πράγματα που κάνουμε στη ζωή. Και νομίζω ότι ο αθλητισμός είναι αυτό το υπέροχο μέρος όπου η ζωή απλώς καθρεφτίζεται εκεί όπου όλοι έχουμε συμφωνήσει σε ένα σύνολο κανόνων, θα τους ακολουθήσουμε και τη στιγμή που κάποιος δεν τους ακολουθεί, είτε ρίχνονται σε ένα πέναλτι και πρέπει να καθίσουν στο περιθώριο και να ξεχωρίσουν μπροστά σε 20,000 κόσμο στο NHL. Κάθεσαι σε ένα κουτί μόνος σου γιατί τα έχεις μπερδέψει και αυτό αντικατοπτρίζεται.

Οπότε νομίζω ότι εκεί, από κοινωνική άποψη για τον αθλητισμό, αυτό είναι που πραγματικά βλέπω την αξία. Και πάλι, ο Andy νομίζω ότι έκανε εξαιρετική δουλειά μιλώντας για εκείνα τα πράγματα που αφορούν τον αθλητικό κόσμο.

LIKE ΣΧΌΛΙΟ ΜΕΡΊΔΙΟ

Ακούστε τα επεισόδια The Future of Education στην εφαρμογή

Αποκτήστε την καλύτερη εμπειρία ακρόασης.

© 2023 Michael Horn