PORTLAND, Oregon– K-12-Bewertungs- und Forschungsorganisation NWEA heute veröffentlicht eine neue Studie Das befasst sich eingehender mit Unterrichtspraktiken, die ein hohes akademisches Wachstum vorantreiben. Unter der Leitung von Dr. Chase Nordengren, Als Hauptforschungsleiter für effektive Unterrichtsstrategien an der NWEA konzentrierte sich die Studie auf zwei Schulen, die in der Vergangenheit ein hohes Wachstum für unterschiedliche Schülergruppen verzeichneten, auch während der Pandemie. Die Ergebnisse heben zehn Unterrichtsstrategien hervor, die kleine Änderungen an den Unterrichtspraktiken nutzen, um zu Wachstumsergebnissen für Schüler zu führen.
„Wir wollten verstehen, was diese Schulen ausmacht und wie sie Jahr für Jahr in jedem Leistungsdezil der Schüler ein überdurchschnittliches Schülerwachstum erzielen konnten“, sagte er Nordengren„Eine der großen Erkenntnisse ist die Art und Weise, wie diese Schulen die Balance halten, die Schüler dort abzuholen, wo sie sind, UND den Zugang zu Inhalten auf Klassenniveau zu bieten, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein.“
Bei den beiden Schulen in der Studie handelt es sich um eine Grundschule und eine Mittelschule in Schiller Park, Illinois, die eine ähnliche Bevölkerungsstruktur aufweisen wie viele Schulen im ganzen Land. 62 % der Schüler in diesem Bezirk sind Nicht-Weiße, 25 % erhalten kostenlose oder preisreduzierte Mittagessen, 2021 % gelten als Englischlerner und die Ausgaben pro Schüler im Bezirk lagen im Jahr 10 unter dem Landesdurchschnitt. Basierend auf Unterrichtsbeobachtungen und eingehenden Interviews mit dem Schulpersonal wurden zehn Unterrichtsstrategien als wirksamer Unterricht identifiziert, der den Schülern hilft, sich weiterzuentwickeln, und in drei Hauptkategorien eingeteilt:
Optimierung der Unterrichtszeit
1. Bieten Sie zusätzliche Lernzeit für gezielte Apportierungsübungen an
2. Mischen Sie Aktivitäten für die ganze Gruppe, kleine Gruppen und einzelne Personen
3. Passen Sie Schülergruppen in Echtzeit an
4. Teilen Sie Schüler und Strategien innerhalb einer Klassenstufe
Den Schülern mehr Inhalte zugänglich machen
5. Aufgaben innerhalb einer Einheit differenzieren
6. Bieten Sie gezielte Übungen für grundlegende Fähigkeiten an
7. Unterrichten Sie nach mehreren Standards gleichzeitig
Befähigung der Schüler
8. Schaffen Sie Möglichkeiten für selbstgesteuertes Lernen
9. Nutzen Sie den studentischen Diskurs als formative Beurteilung
10. Unterrichten Sie explizit akademisches Vokabular
Dieser detaillierte Blick auf Lehrstrategien, die das akademische Wachstum vorantreiben, ist eine Fortsetzung einer NWEA-Forschungsinitiative von Dr. Andy Hegedus, der in 2018 veröffentlichte eine neuartige Studie Fokussierung auf Wachstum als Indikator für schulischen Erfolg und nicht nur auf das Erreichen oder Übertreffen von Kompetenzen. Seine Studie ergab, dass Schulen, die ein hohes Wachstumsniveau aufweisen, nicht unbedingt auch ein hohes Leistungsniveau aufweisen, und dass Schulen mit hohem Wachstum in Gemeinden mit unterschiedlichem Einkommensniveau und unterschiedlicher Bevölkerungsstruktur existieren können. Die neue NWEA-Studie folgte dieser Forschung, um die nächste, notwendige Frage zu beantworten: Was kann man von wachstumsstarken Schulen über Lehren und Lernen lernen?
Lesen Sie die vollständige Studie: https://www.nwea.org/resource-center/resource/the-transformative-ten-instructional-strategies-learned-from-high-growth-schools/
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- Quelle: https://www.eschoolnews.com/newsline/2023/06/07/new-nwea-study-points-to-instructional-strategies-driving-academic-growth/
