شعار زيفيرنت

3 أسئلة: شينا فاسكيز وكريستيان لويو حول توصيل العلم من خلال الشعر

التاريخ:

تم مؤخرًا اختيار كريستيان لويو من مختبر جروسمان وشينا فاسكيز من مختبر درينان ، وكلاهما طالب دراسات عليا في قسم علم الأحياء ، للمشاركة في شعر العلم. يهدف المشروع ، الذي أسسه Joshua Sariñana PhD '11 ، إلى تعزيز العدالة العرقية عند تقاطع العلم والفن من خلال الجمع بين الشعراء والعلماء الملونين التابعين لكامبردج وماساتشوستس لإنشاء قصائد حول البحث العلمي. سيتم عرض هذه القصائد للجمهور ، جنبا إلى جنب مع صور العلماء، في الردهة الرئيسية لمستشفى ماساتشوستس العام من 13 نوفمبر حتى 30 نوفمبر ومكتبة روتش في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا خلال فترة الأنشطة المستقلة (IAP) في يناير 2022.

بالنسبة إلى Loyo و Vasquez ، كان The Poetry of Science فرصة مثالية لخلق شيء مؤثر من خلال الجمع بين شغفهما الشخصي للشعر والتواصل العلمي والعدالة العرقية. لقد عملوا مع شاعرين (دانييل ليجروس جورج ولويزا فرناندا أبولايا توريس ، على التوالي) إنشاء قصائد حول أبحاثهم. جلس Loyo و Vasquez لمناقشة المشروع.

Q: كلاكما علماء بارعون ، لكنك تقضي أيضًا وقتًا في العمل داخل مجتمعاتك في برامج التوعية المختلفة. كيف أثرت هذه التجارب على الطريقة التي تتناول بها بحثك العلمي أو دورك كعلماء؟

فاسكيز: لقد أجريت توعية من K-12 إلى المستوى الجامعي خلال فترة وجودي هنا في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. استهدفت أحدث برامج التوعية التي قمت بها كليات المجتمع المحلي حول معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، بما في ذلك كلية بانكر هيل المجتمعية وكلية روكسبري المجتمعية. تجعلني تجارب التوعية حقًا أعود خطوة إلى الوراء وأفكر في كيفية جعل علمي متاحًا بشكل أكبر لعامة الناس. بشكل عام ، تسمح لي تجارب كهذه بتعزيز مهارات التوجيه لدي. يُظهر لي العمل مع طلاب من خلفيات مختلفة كم أنا محظوظ لإجراء البحوث في واحدة من أفضل المؤسسات في العالم. إذا تمكنت من الالتحاق بمعهد مثل معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، أشعر أن أي شخص آخر يستطيع ذلك.

لويو: بالنسبة لي ، لم يكن من السهل الدخول في العلوم. لقد تطلب الأمر الكثير من الأشخاص الذين أصبحوا مرشدين لي ليعلموني ما أعرفه الآن عن كوني عالمًا ومتنقلًا في الأوساط الأكاديمية. بصفتي طالبًا جامعيًا ، كنت أبحث عن معمل أبحاث وأرسلت بريدًا إلكترونيًا على الأرجح إلى 50 أستاذًا ؛ لم يكن لدى أي منهم غرفة. كنت على وشك الاستسلام عندما وجدت أخيرًا أستاذًا واحدًا يريد مقابلتي واغتنام الفرصة. هذا يعني الكثير بالنسبة لي وهو موجود بالفعل قصيدة لويزا. انتهى بي الأمر بتجربة رائعة واستكشاف أسئلة البحث على مستوى عالٍ جدًا لطالب جامعي. جعلتني هذه الفرصة أدرك أنه من المهم حقًا دفعها إلى الأمام. هناك الكثير من الأشخاص الذين يمرون بوقت عصيب أكثر من أي وقت مضى لدخول العلم. تضمن مساعدتهم أن يكون مستقبل العلم أكثر شمولاً.

Q: غالبًا ما يُنظر إلى العلم والفن على أنهما تخصصان متميزان ، لكن مشروع Poetry of Science يدور حول سد هذه الفجوة. كيف تعتقد أن الجمع بين العلم والفنون يمكن أن يعزز هدف تعزيز العدالة العرقية؟

لويو: أعتقد أن العلم يدور حول فهم الكون الذي نعيش فيه ، والفن يدور حول فهم ما يعنيه أن تكون إنسانًا. لأننا بشر ، لدينا جميعًا تحيزات. يمكن أن يكون التحيز العنصري أحد تلك التحيزات. إذا نظرت إلى من كان يمارس العلم تاريخيًا ، فهو في الغالب من الرجال البيض. هذا ليس لأن هؤلاء الناس كانوا الأفضل في العلم. ذلك لأن الجميع لم يُسمح لهم تقليديًا بممارسة العلوم. يمنحنا الفن فرصة لمشاركة خبراتنا كأشخاص من هذه المجموعات المستبعدة تاريخيًا ، ولإبراز كيف أصبحنا علماء - حتى لو نشأنا ، لم نرى في كثير من الأحيان علماء يشبهوننا.

فاسكيز: يوفر معرض Poetry of Science أيضًا فرصة لخلق تمثيلات جديدة وإيجابية للأشخاص الملونين. تساعدنا المزيد من الأمثلة عن الأشخاص الملونين في العلوم على تحطيم الصور النمطية ومعرفة المزيد عن الأفراد أنفسهم. يسمح بسرد المزيد من القصص بطرق مختلفة ، مما يخلق مساحة لوجهات نظر مختلفة. على سبيل المثال - وأدرجت دانييل هذا في قصيدتها - الشيء الذي أتمنى أن يعرفه الناس حقًا هو أنني إنسان ، ومثل كل العلماء ، أرتكب أخطاء. ما زلت أتعلم وأتطور.

Q: كيف كان شعورك عند توصيل بحثك من خلال الشعر ، وكيف تعتقد أن الفنون تساهم في محو الأمية العلمية؟

فاسكيز: كان من المثير للاهتمام رؤية ما تعلمت به دانييل عندما كنت أشرح لها بحثي. على سبيل المثال ، هناك جزء من القصيدة تكتب فيه عن كيفية دوران البروتينات ، وتقارنها بشعر الفتاة المجعد. كان هذا هو حلزون ألفا الذي كنت أريها لها ، وهو يتدحرج مثل شعر الفتاة - مثل شعرنا. كان من الرائع أن أرى كيف أقامت روابط بين علمي وحياتي العامة.

تجلب الفنون العلم إلى الحياة ، مما يساعد على تحسين معرفة القراءة والكتابة العلمية. هذا مهم لأنه يضعنا جميعًا في نفس الصفحة حول ما هو صحيح وما هو غير صحيح. إذا لم يكن لدينا فهم علمي معين حول الفيروسات ، على سبيل المثال ، فلن نكون قد وصلنا إلى هذا الحد في مكافحة الوباء.

لويو: عندما تكتب قصيدة عن العلم ، فإنها لا تدور حول التفاصيل الجوهرية ، وبدلاً من ذلك تجسد الحب وراء البحث. هناك هذا الإعجاب والرهبة التي نمتلكها للعالم الطبيعي ، وعندما نتمكن من اكتشاف شيء ما عن العالم الطبيعي لم نكن نعرفه من قبل ، فهذا شعور جيد للغاية. يرتبط الأشخاص حقًا بعملك عندما يشعرون بنفس النوع من الإثارة والعاطفة.

يفخر الناس أيضًا بالفن. على سبيل المثال ، أنا من أصل مكسيكي ، وأنا من أشد المعجبين بفريدا كاهلو ودييجو ريفيرا ، وهما رسامان مكسيكيان. يمكن أن يؤدي استخدام الفن إلى ربط الناس بالعلم حتى لو كانوا لا يعرفون حقًا ما هو العلم. إذا تمكنوا من رؤية أن الشخص الذي يقوم بالتجارب ، على سبيل المثال ، نشأ أيضًا حيث نشأ ، فقد يكون ذلك مفيدًا حقًا.

أفلاطون. Web3 مُعاد تصوره. تضخيم ذكاء البيانات.
انقر هنا للوصول.

المصدر: https://news.mit.edu/2021/3-questions-sheena-vasquez-christian-loyo-communicating-science-through-poetry-1005

بقعة_صورة

أحدث المعلومات الاستخباراتية

بقعة_صورة