تدرك فرق تكنولوجيا المعلومات مدى أهمية تدابير الأمن السيبراني ، لكن العديد منهم يكافحون لتحديد من أين يبدأون عندما تكون مواردهم محدودة.
وعندما أغلق COVID الفصول الدراسية الشخصية ، فقد أعطى أيضًا دفعة لمجرمي الإنترنت الذين يتطلعون إلى التسلل إلى شبكات منطقة المدارس. لا تظهر انتهاكات أمان البيانات - بما في ذلك هجمات برامج الفدية والتصيد الاحتيالي وعمليات الكشف غير المصرح بها - أي علامة على التباطؤ ، ويجب أن يكون قادة تكنولوجيا المعلومات من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر مستعدين.
لن يتم القضاء على التهديدات التي تتعرض لها شبكات التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي مطلقًا ، ولكن هناك استراتيجيات للدفاع بنجاح عن معلومات المنطقة التعليمية الحساسة. تريد معرفة المزيد؟ انضم إلى محادثة مع زملائهم قادة وخبراء تكنولوجيا التعليم حيث يشاركون أفضل الممارسات في كل من الجوانب التقنية - البرامج والخدمات - والجوانب البشرية - التطوير المهني والتعليم المجتمعي - للحفاظ على شبكاتك آمنة وسليمة.
لورا أسكيون هي مديرة التحرير في eSchool Media. تخرجت من كلية فيليب ميريل للصحافة في جامعة ميريلاند.
المزيد من أخبار eSchool
على الرغم من قول الطلاب إن دورات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هي مجالات المواد المفضلة لديهم وأنهم يتطلعون إلى الالتحاق بالجامعة ، إلا أن الطلاب السود واللاتينيين والطلاب من خلفيات منخفضة الدخل لا يزالون مستبعدين من فرص التعلم الحاسمة المتاحة من خلال دورات AP STEM.
تزود برامج التعليم المهني والتقني (CTE) الطلاب بالأدوات والمهارات ذات الصلة التي تؤهلهم للنجاح في الحياة ومهنهم ، بما في ذلك تلك التي لا تكون عادةً جزءًا من البرامج الأكاديمية التقليدية.
تعد تصفية الويب أمرًا ضروريًا بلا شك عندما يتعلق الأمر بالأمن السيبراني في المدرسة. ومع ذلك ، عندما لا يتم إعداد الخدمة بشكل صحيح أو عندما يكون عدد الفئات المحظورة مرتفعًا جدًا ، فإنها تبدأ في إزعاج كل من الموظفين والأطفال.
على مدار العامين الماضيين ، واجهت أنظمة التعليم في جميع أنحاء البلاد تحديات من خلال التحولات المتذبذبة ، من التعلم في الفصول الدراسية إلى التعلم عن بعد والتعلم عبر الإنترنت ، وحتى النهج المختلطة ، بسبب احتياطات COVID-19 والاستجابة لها.
حتى وقت قريب جدًا ، كان فقدان التعلم مصدر قلق بشكل رئيسي بسبب العطلات الصيفية الطويلة. لعبت المواقف الاجتماعية والاقتصادية للطلاب دورًا في تلك المخاوف ، ولكن في الغالب ، كان تعويض المعرفة والمهارات المفقودة خلال فترات الراحة المدرسية ينطوي على عودة المتعلمين إلى روتينهم المدرسي.
انضم المعهد الأمريكي للملاحة الجوية والملاحة الفضائية (AIAA) ، وشركة Estes Industries ، والجمعية الوطنية لتدريس العلوم (NSTA) معًا لإلهام الجيل القادم من العلماء والمهندسين من خلال مبادرة جديدة متعددة السنوات ستجلب الفضاء القائم على الأبحاث التعليم لآلاف الفصول الدراسية على الصعيد الوطني.
00:00
/
9:46
تدرك فرق تكنولوجيا المعلومات مدى أهمية تدابير الأمن السيبراني ، لكن العديد منهم يكافحون لتحديد من أين يبدأون عندما تكون مواردهم محدودة.
بعد عدة سنوات من استخدام نهج التعلم العاطفي الاجتماعي (SEL) ، قررت منطقتنا أن الوقت قد حان لمنهج أكثر رسمية من شأنه أن يدعم الصحة العقلية لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية ، والإنجاز الأكاديمي ، والرفاهية العامة.
تخيل أنك قارئ مكافح. أنت تخشى القراءة ... في أي فصل. تشعر وكأنك فاشل ، وبدأت تكره المدرسة. في أحد الأيام ، أحضر مدرس العلوم سماعة رأس Microsoft HoloLens.
المدرسة الصيفية كما عرفناها تقليديًا لم تعمل بشكل جيد لفترة طويلة ، خاصة من منظور العدالة ، لكننا نعلم جميعًا أن التغيير يميل إلى أن يأتي ببطء إلى المؤسسات التعليمية. أود أن أعلن أنه في عام 2022 ، بعد عامين من فقدان التعلم غير العادي ، يجب ألا ينتظر التحول أكثر من ذلك.
هل تريد مشاركة مورد رائع؟ اسمحوا لنا أن نعرف في Submits@eschoolmedia.com.
